Le Professeur - Français 3ème Complet

📝 Révision grammaticale complète

⏱️ 4h

🎯 ESSENTIEL POUR LE BFEM - Maîtriser ces notions est indispensable !

📊 Les classes grammaticales (nature)

Classe	Définition	Exemples
Nom	Désigne être/chose	maison, Dakar, courage
Déterminant	Précède le nom	le, une, mon, ces
Adjectif	Qualifie le nom	grand, beau, intelligent
Pronom	Remplace le nom	il, celui, qui, chacun
Verbe	Action ou état	manger, être, courir
Adverbe	Modifie verbe/adj	vite, très, hier
Préposition	Introduit complément	à, de, pour, avec
Conjonction	Relie mots/propositions	et, mais, que, parce que

📊 Les fonctions

Fonction	Question	Exemple
Sujet	Qui/Qu'est-ce qui ?	Le chat dort.
COD	Qui/Quoi ?	Je vois le chat.
COI	À qui/De quoi ?	Je pense à toi.
COS	À qui ? (avec COD)	Je donne un livre à mon ami.
Attribut	Après verbe d'état	Elle est médecin.
CC	Où/Quand/Comment ?	Il travaille à Dakar.
CDN	De quoi ?	La maison de pierre
Épithète	Adj. près du nom	Une belle maison

📝 Les propositions (synthèse)

⏱️ 2h

📊 Types de propositions

Type	Caractéristique	Exemple
Indépendante	Se suffit à elle-même	Il pleut.
Principale	Commande une subordonnée	Je sais qu'il viendra.
Sub. relative	Complète un nom (qui, que...)	L'homme qui parle
Sub. complétive	COD du verbe (que)	Je pense qu'il a raison.
Sub. circonstancielle	CC (quand, si, parce que...)	Quand il pleut, je reste.

📊 Les circonstancielles

Type	Conjonctions
Temps	quand, lorsque, pendant que, avant que, après que
Cause	parce que, puisque, comme, étant donné que
Conséquence	si bien que, de sorte que, au point que
But	pour que, afin que, de peur que
Condition	si, à condition que, pourvu que
Concession	bien que, quoique, même si
Comparaison	comme, ainsi que, de même que

📝 Les connecteurs logiques

⏱️ 2h

🎯 INDISPENSABLE - À utiliser dans la dissertation et le résumé !

📊 Tableau des connecteurs

Relation	Connecteurs
Addition	et, de plus, en outre, par ailleurs, également, aussi
Classement	d'abord, ensuite, puis, enfin, premièrement, d'une part
Cause	car, parce que, puisque, en effet, étant donné que
Conséquence	donc, ainsi, par conséquent, c'est pourquoi, de ce fait
But	pour, afin de, dans le but de, en vue de
Opposition	mais, cependant, toutefois, néanmoins, en revanche, pourtant
Concession	certes...mais, bien que, même si, malgré
Comparaison	comme, de même que, ainsi que, tel que
Illustration	par exemple, notamment, ainsi, tel que, c'est le cas de
Conclusion	en conclusion, pour conclure, en définitive, en somme, bref

🔄 Tous les temps (synthèse)

⏱️ 3h

📊 Les temps de l'indicatif

Temps	Formation	Emploi
Présent	Radical + terminaisons	Action actuelle, vérité générale
Imparfait	Rad. 1ère plur. + ais...	Description, habitude passée
Passé simple	Radical + ai/is/us	Action passée, récit
Passé composé	Aux. présent + PP	Action passée, résultat présent
Plus-que-parfait	Aux. imparfait + PP	Antériorité dans le passé
Futur simple	Infinitif + ai, as, a...	Action à venir
Futur antérieur	Aux. futur + PP	Antériorité dans le futur

📊 Les autres modes

Mode	Temps	Emploi
Conditionnel	Présent, passé	Hypothèse, politesse, info incertaine
Subjonctif	Présent, passé	Souhait, doute, après certaines conjonctions
Impératif	Présent	Ordre, conseil, prière
Infinitif	Présent, passé	Forme nominale du verbe
Participe	Présent, passé	Forme adjectivale du verbe

🔄 La concordance des temps

⏱️ 2h

Définition

La concordance des temps est l'accord entre le temps de la proposition principale et celui de la subordonnée.

📊 Principale au présent

Rapport	Subordonnée	Exemple
Simultanéité	Présent	Je sais qu'il travaille.
Antériorité	Passé composé / Imparfait	Je sais qu'il a travaillé.
Postériorité	Futur	Je sais qu'il travaillera.

📊 Principale au passé

Rapport	Subordonnée	Exemple
Simultanéité	Imparfait	Je savais qu'il travaillait.
Antériorité	Plus-que-parfait	Je savais qu'il avait travaillé.
Postériorité	Conditionnel présent	Je savais qu'il travaillerait.

📖 Le texte argumentatif

⏱️ 2h

Définition

Le texte argumentatif vise à convaincre le lecteur en défendant une opinion (thèse) à l'aide d'arguments et d'exemples.

📊 Composantes

Élément	Définition	Exemple
Thèse	Opinion défendue	"L'école est indispensable"
Arguments	Raisons qui justifient	"Elle forme les citoyens"
Exemples	Illustrations concrètes	"Par exemple, au Sénégal..."
Connecteurs	Liens logiques	"D'abord, ensuite, donc..."

🎯 Types d'arguments

Type	Description
D'autorité	Citation d'un expert, d'une référence
D'expérience	Fait vécu, témoignage personnel
Logique	Raisonnement, déduction
Par l'exemple	Cas concret illustrant l'idée
Par analogie	Comparaison avec une situation similaire

📖 Thèse et arguments

⏱️ 2h

📊 Identifier la thèse

La thèse est l'idée principale que l'auteur veut défendre. Elle répond à la question : "Que veut démontrer l'auteur ?"

Indices	Exemples
Verbes d'opinion	Je pense que, je crois que, il est certain que
Formules	À mon avis, selon moi, il est évident que
Position	Souvent en début ou fin de texte

📊 Distinguer argument et exemple

Argument	Exemple
Idée générale, abstraite	Fait concret, précis
"L'école forme les citoyens"	"Par exemple, elle enseigne l'histoire"
Justifie la thèse	Illustre l'argument

📖 Le paragraphe argumenté (AEI)

⏱️ 2h

🎯 MÉTHODE ESSENTIELLE - À maîtriser absolument pour le BFEM !

A = Affirmation + E = Explication + I = Illustration

📋 Structure AEI

Étape	Contenu	Connecteurs
A - Affirmation	Idée principale (argument)	D'abord, premièrement
E - Explication	Développement de l'idée	En effet, car, parce que
I - Illustration	Exemple concret	Par exemple, ainsi, c'est le cas de

✅ Exemple de paragraphe AEI

[A] L'éducation des filles est essentielle au développement d'un pays.

[E] En effet, une femme instruite participe mieux à la vie économique, prend soin de la santé de sa famille et transmet son savoir à ses enfants.

[I] Par exemple, au Sénégal, les programmes d'alphabétisation des femmes ont permis de réduire la mortalité infantile dans plusieurs régions.

✍️ Méthodologie de la dissertation

⏱️ 4h

🎯 ÉPREUVE MAJEURE DU BFEM - Suivre cette méthodologie garantit de bons résultats !

📋 Les 5 étapes

Étape	Durée	Action
1. Analyser	15 min	Lire le sujet, souligner mots-clés, définir
2. Problématiser	10 min	Formuler la question centrale
3. Chercher idées	20 min	Brainstorming arguments + exemples
4. Planifier	15 min	Organiser en 2-3 parties
5. Rédiger	1h30	Introduction, développement, conclusion

📊 Structure type

Partie	Contenu	Longueur
Introduction	Accroche + Sujet + Problématique + Plan	10-15 lignes
Partie 1	1er axe avec 2-3 arguments AEI	15-20 lignes
Transition	Bilan partie 1 + annonce partie 2	2-3 lignes
Partie 2	2ème axe avec 2-3 arguments AEI	15-20 lignes
Conclusion	Bilan + Réponse + Ouverture	8-10 lignes

✍️ Les types de plans

⏱️ 2h

📊 Les 3 plans principaux

Plan	Structure	Quand l'utiliser
Thématique	I. Aspect 1 / II. Aspect 2 / III. Aspect 3	Sujet : "Quels sont les avantages de..."
Dialectique	I. Thèse / II. Antithèse / III. Synthèse	Sujet : "Pensez-vous que... Discutez"
Analytique	I. Causes / II. Conséquences / III. Solutions	Sujet : problème à analyser

✅ Exemple de plan dialectique

Sujet : "L'argent fait-il le bonheur ? Discutez."

I. Thèse : L'argent contribue au bonheur (confort, sécurité, loisirs)

II. Antithèse : L'argent ne suffit pas (amour, santé, relations)

III. Synthèse : L'argent est un moyen, pas une fin

✍️ Introduction et conclusion

⏱️ 2h

📋 L'introduction (4 étapes)

Étape	Contenu	Exemple
1. Accroche	Phrase d'ouverture	"De nos jours, l'éducation est un enjeu majeur..."
2. Présentation	Reformulation du sujet	"Cette question de... nous amène à réfléchir..."
3. Problématique	Question centrale	"On peut donc se demander si..."
4. Annonce plan	Les grandes parties	"Nous verrons d'abord... puis... enfin..."

📋 La conclusion (3 étapes)

Étape	Contenu	Exemple
1. Bilan	Résumé des arguments	"En définitive, nous avons vu que..."
2. Réponse	Réponse à la problématique	"Ainsi, il apparaît que..."
3. Ouverture	Élargissement	"Cette réflexion nous invite à..."

⚠️ À éviter

• Ne jamais dire "Je vais parler de..."

• Ne jamais donner d'arguments dans l'introduction

• Ne jamais ajouter de nouvelles idées dans la conclusion

📰 Analyser une image

⏱️ 2h

📋 Méthodologie en 4 étapes

Étape	Questions
1. Identifier	Nature ? Auteur ? Date ? Source ?
2. Décrire	Que voit-on ? Personnages ? Décor ? Couleurs ?
3. Analyser	Composition ? Symboles ? Message ?
4. Interpréter	Quel sens ? Quelle intention ? Quel effet ?

📊 Vocabulaire de l'image

Aspect	Termes
Plans	Premier plan, second plan, arrière-plan
Angles	Plongée (de haut), contre-plongée (de bas), frontal
Cadrage	Plan large, plan moyen, gros plan
Lumière	Clair, sombre, contrasté, naturel

📰 La publicité

⏱️ 2h

Définition

La publicité est un message qui vise à persuader le public d'acheter un produit ou d'adopter une idée.

📊 Composantes d'une publicité

Élément	Fonction
Accroche	Phrase qui attire l'attention
Visuel	Image principale
Slogan	Phrase mémorable associée à la marque
Logo	Symbole de la marque
Argumentaire	Texte explicatif (rare)

🎯 Procédés de persuasion

Procédé	Description
Émotion	Jouer sur les sentiments (famille, amour, peur)
Autorité	Utiliser des célébrités, experts
Humour	Faire rire pour créer la sympathie
Répétition	Marquer les esprits
Promesse	Garantir un bénéfice

📝 Méthodologie du résumé

⏱️ 3h

🎯 ÉPREUVE DU BFEM - Le résumé doit faire environ 1/4 du texte original !

📋 Les 5 étapes

Étape	Action
1. Lire	Lire 2-3 fois, comprendre le sens global
2. Analyser	Repérer le thème, la thèse, les idées principales
3. Sélectionner	Garder l'essentiel, supprimer exemples et détails
4. Reformuler	Écrire avec SES PROPRES MOTS
5. Vérifier	Compter les mots, relire

📊 Règles du résumé

✓ À faire	✗ À éviter
Reformuler avec ses mots	Recopier des phrases du texte
Respecter l'ordre du texte	Réorganiser les idées
Rester objectif	Donner son avis ("Je pense que")
Utiliser la 3ème personne	Employer "je" ou "nous"
Respecter la proportion (1/4)	Dépasser le nombre de mots

📝 La contraction de texte

⏱️ 2h

Différence avec le résumé

Résumé : proportion libre (environ 1/4)

Contraction : nombre de mots imposé (ex: 100 mots ±10%)

📊 Techniques de réduction

Technique	Exemple
Supprimer exemples	"comme le montre l'exemple de..." → supprimer
Supprimer répétitions	Garder une seule formulation
Nominaliser	"Il a réussi" → "sa réussite"
Utiliser synonymes courts	"à cause du fait que" → "car"
Supprimer les digressions	Garder uniquement l'essentiel

💡 Compter les mots

Un mot = tout ce qui est entre deux espaces

"c'est-à-dire" = 1 mot | "il y a" = 3 mots | "aujourd'hui" = 1 mot

🎯 Les épreuves du BFEM

⏱️ 2h

🎯 INFORMATIONS ESSENTIELLES SUR L'EXAMEN

📋 Structure de l'épreuve de français

Épreuve	Durée	Points
Dictée	30 min	20 pts
Questions de compréhension	-	20 pts
Questions de langue	-	20 pts
Rédaction (dissertation/résumé)	-	40 pts
TOTAL	3h	100 pts

📊 Répartition du temps

Tâche	Temps conseillé
Dictée	30 minutes
Lecture du texte + questions	45 minutes
Rédaction	1h30
Relecture	15 minutes

🎯 Méthodologie de la dictée

⏱️ 2h

📋 Les 4 phases

Phase	Action
1. Lecture	Écouter attentivement sans écrire
2. Dictée	Écrire au fur et à mesure
3. Relecture	Écouter une dernière fois
4. Correction	Vérifier accords, homophones

📊 Points de vigilance

Type d'erreur	Vérification
Accord sujet-verbe	Trouver le sujet, accorder
Accord adjectif	Genre et nombre du nom
Participe passé	Auxiliaire ÊTRE ou AVOIR ?
Homophones	a/à, et/est, son/sont, ce/se...
Pluriel	Noms et adjectifs

💡 Astuce de relecture

Relire phrase par phrase en vérifiant : 1. Sujet-verbe 2. Accords 3. Homophones 4. Ponctuation

🎯 Sujets types corrigés

⏱️ 4h

🎯 ENTRAÎNEMENT ESSENTIEL - Pratiquer avec des sujets réels !

📝 Sujet de dissertation type 1

Sujet : "L'éducation des filles est la clé du développement en Afrique." Qu'en pensez-vous ?

Plan proposé (thématique)
I. L'éducation améliore la condition féminine - Autonomie financière - Participation à la vie publique - Exemple : femmes leaders au Sénégal
II. L'éducation bénéficie à toute la société - Santé familiale améliorée - Transmission du savoir aux enfants - Exemple : baisse mortalité infantile
III. L'éducation stimule l'économie - Main d'œuvre qualifiée - Entrepreneuriat féminin - Exemple : micro-entreprises féminines

📝 Sujet de dissertation type 2

Sujet : "Les réseaux sociaux sont-ils bénéfiques pour les jeunes ? Discutez."

Plan proposé (dialectique)
I. Thèse : Les avantages des réseaux sociaux - Communication facilitée - Accès à l'information - Ouverture sur le monde
II. Antithèse : Les dangers des réseaux sociaux - Addiction - Cyberharcèlement - Désinformation
III. Synthèse : Un usage responsable - Éducation au numérique - Contrôle parental - Esprit critique

✍️ Entraînement

Sujet : "La lecture est inutile à l'heure d'Internet." Discutez cette affirmation.